lunes, 3 de noviembre de 2014


Posted on 4:58 by patricia oliver ferrandis

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El 'Present Simple' (o Presente Simple), es uno de los tiempos más comunes en inglés. Este tiempo se suele utilizar para hablar de hechos que tienen lugar con cierta frecuencia.
Los siguientes ejemplos serán utilizados en la explicación. Recuerda que siempre veremos la tercera persona puesto que en presente cambia.
Ellas trabajan en una oficina.                 Él trabaja en una oficina.

¿PARA QUÉ SIRVE?
·         Este tiempo verbal se utiliza para expresar hechos o verdades generales.
·         También usamos el presente simple para hablar de rutinas o hábitos. En este caso suelen ir acompañados de los adverbios de frecuencia.

¿CÓMO SE FORMA?
Se forma con la forma base del verbo. Cuando hablamos de la forma base hacemos referencia al infinitivo sin la preposición 'to', es decir, del verbo 'to eat' la forma base sería ‘eat’.

AFIRMATIVA: Para formar la afirmativa ponemos la forma base.

Ellas trabajan en una oficina.
They work in an office.

Debemos tener en cuenta que la 3ª persona del singular (he, she, it) termina en 's', es decir, debemos añadirle una 's' a la forma base.
Él trabaja en una oficina.
He works in an office.

NEGATIVA: Para formar la negativa necesitamos del auxiliar 'do'. Podemos encontrar tanto la forma completa 'do not' como la forma contraída 'don't'
Ellas no trabajan en una oficina.
They don’t work in an office.

Para formar la negativa en tercera persona, al tener que añadir la 's' lo que utilizamos es el auxiliar 'does not' o su forma contraída 'doesn't'
Él no trabaja en una oficina.
He doesn’t work in an office.

* Recuerda que al añadir el auxiliary 'does', ya hemos incluido la marca de tercera persona, por lo que el verbo principal se mantiene sin cambios (I.e. works)

INTERROGATIVA: Para formar la interrogativa tenemos que invertir el auxiliar y el sujeto, es decir, invertimos el auxiliar 'do' y el sujeto.
¿Trabajan ellas en una oficina?
Do they work in an office?

Hacemos lo mismo en tercera persona, pero en este caso invertimos el auxiliar 'does'.

¿Trabaja él en una oficina?
Does he work in an office?

* Recuerda aquí también que al añadir el auxiliary 'does', ya hemos incluido la marca de tercera persona, por lo que el verbo principal se mantiene sin cambios (I.e. works)

RESPUESTAS CORTAS: Para dar respuestas cortas debemos utilizar el auxiliar correspondiente. Recuerda que las respuestas cortas son muy comunes porque cuando hablamos evitamos repetir lo que ya se ha dicho.

Do they work in an office?
Yes, they do / No, they don’t

Does he work in an office?
Yes, he does / No, he doesn’t

* Debes tener en cuenta que utilizamos la forma completa en las respuestas cortas afirmativas, mientras que utilizamos la forma contraída en las respuestas cortas negativas.

¿QUÉ DEBO RECORDAR?
Lo importante que debemos tener en cuenta es lo siguiente:

· La forma de presente coincide con la forma base del verbo, salvo en tercera persona (he, she, it) en la que se le añade una 's'.
· Para formar la negativa e interrogativa necesitamos de los auxiliares.
· El presente simple suele ir combinado con los adverbios de frecuencia.

Además, debemos tener en cuenta que en la tercera persona, al añadir la 's' debemos seguir ciertas reglas de ortografía.

1         La mayoría de los verbos se mantienen igual.

I.e. work - works

2         Los verbos que terminan en 's' o algún sonido similar (sh, x, ch) debemos añadir 'es'.

I.e. match - matches

3         Los que terminan en 'y' y van precedidas de consonante, debemos cambiar la 'y' y añadir 'ies'.

I.e. cry - cries

4         Cuando el verbo acaba en 'o' tenemos que añadir 'es'

I.e. go - goes

* Debes tener en cuenta que estas reglas son las mismas que usamos para formar el plural.


Posted on 4:56 by patricia oliver ferrandis

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Posted on 4:51 by patricia oliver ferrandis

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 OS DEJO ESTOS ENLACES DONDE PODEIS CONECTAR DIRECTAMENTE CON UNOS EJERCICOS PARA PRACTICAR LAS WH-WORDS





http://www.bradleys-english-school.com/online/MultipleChoice/whquestion.html




Posted on 4:43 by patricia oliver ferrandis

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Escribe la hora  
Principio del formulario
 9:00 _______
 12:15 _______
3:30 _______
 1:00 _______
 5:45 _______


14.15 - It's a
15.40 - It's 
16.00 - It's 
18.30 - It's 
10.25 - It's 
12.50 - It's 
21.45 - It's 
07.55 - It's 
11.10 - It's 
24.00 - It's It's 
12.00 - It's  It's Final del formulario


Posted on 4:39 by patricia oliver ferrandis

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miércoles, 22 de octubre de 2014


Posted on 3:43 by patricia oliver ferrandis

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La expresión utilizada en inglés para preguntar la hora es la siguiente:
What time is it?
 o también What's the time? (menos usual) = ¿Qué hora es?
Aunque también existen otras posibilidades:
- Have you got the time?
- Could you tell me the time please?
- Would you mind telling me the time?
- Have you got the time on you?
- You wouldn't know the time, would you?
- Do you know the time?

Se utiliza 'a.m.' y 'p.m.' en un lenguaje más formal y normalmente escrito.
Ej. Banks are open from 9:30 a.m. to 2:30 p.m.
Es más normal decir: 'In the morning', 'In the afternoon', 'In the evening', 'At night'
7:00 a.m. = seven o'clock in the morning.
2:15 p.m. = quarter past two in the afternoon.
7:30 p.m. = half past seven in the evening
11:00 p.m. = eleven o'clock at night
o'clock es una contracción antigua que significa 'of the clock' (del reloj). El empleo actual equivale al español 'en punto' (seven o'clock = siete en punto).
o'clock = 'en punto'           a quarter past... = 'y cuarto'
half past...
= 'y media'       a quarter to... = 'menos cuarto'
12:00 = midday
24:00 = midnight

Cuando a la hora sigue una fracción de minutos, si es inferior a 30 se utiliza el adverbio 'past'.
Si es superior, se indican los minutos seguidos de la preposición 'to'.
It's twenty past eleven / son las once y veinte
It's ten to four / son las cuatro menos diez
En los horarios oficiales (por ejemplo los horarios de transportes) se sigue el sistema internacional de división del tiempo en 24 horas.

I left on the 17.30 train from Edinburgh / Salí de Edimburgo en el tren de las 17:30





Posted on 3:42 by patricia oliver ferrandis

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Posted on 3:25 by patricia oliver ferrandis

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We use the present tense:
1. For repeated or regular actions
  • I take the train to the office.
  • The train to Berlin leaves every hour.
  • John sleeps eight hours every night during the week.
2. For facts.
  • The President of The USA lives in The White House.
  • A dog has four legs.
  • We come from Switzerland.
3. For habits.
  • I get up early every day.
  • Carol brushes her teeth twice a day.
  • They travel to their country house every weekend.
4. For things that are true.
  • It rains a lot in winter.
  • The Queen of England lives in Buckingham Palace.
  • They speak English at work.


Verb Conjugation & Spelling
We form the present tense using the base form of the infinitive (without the TO).
In general, in the third person we add 'S' in the third person.
Subject
Verb
The Rest of the sentence
I / you / we / they
speak / learn
English at home
he / she / it
speaks / learns
English at home
The spelling for the verb in the third person differs depending on the ending of that verb:
1. For verbs that end in -O, -CH, -SH, -SS, -X, or -Z we add -ES in the third person.
  • go – goes
  • catch – catches
  • wash – washes
  • kiss – kisses
  • fix – fixes
  • buzz – buzzes
2. For verbs that end in a consonant + Y, we remove the Y and add -IES.
  • marry – marries
  • study – studies
  • carry – carries
  • worry – worries
NOTE: For verbs that end in a vowel + Y, we just add -S.
  • play – plays
  • enjoy – enjoys
  • say – says


ADVERB PLACEMENT

The examples below show the placement for grammar adverbs such as: always, only, never, ever, still, just, etc.
Examples:
·       You only speak English.
·       Do you only speak English?



Present Simple Tense

I sing

How do we make the Present Simple Tense?

subject
+
auxiliary verb
+
main verb


do

base
There are three important exceptions:
1.   For positive sentences, we do not normally use the auxiliary.
2.   For the 3rd person singular (he, she, it), we add s to the main verb or es to the auxiliary.
3.   For the verb to be, we do not use an auxiliary, even for questions and negatives.
Look at these examples with the main verb like:

subject
auxiliary verb

main verb

+
I, you, we, they

like
coffee.
He, she, it

likes
coffee.
-
I, you, we, they
do
not
like
coffee.
He, she, it
does
not
like
coffee.
?
Do
I, you, we, they

like
coffee?
Does
he, she, it

like
coffee?

Examples of the Present Simple

1.    The sun sets in the west.
2.    We produce lasers for cosmetic surgery.
3.    They move into their new home next week.
4.    So, I go to Mr. D and say “I deserve a better mark in this class”.
5.    Jones stops in mid-court and passes the ball to Schuster.

Wh-Questions in the Present Simple

Wh- questions are questions that require more information in their answers. Typical wh- words are what, where, when, why, who, how, how many, how much.
To create a wh-question, start with the wh-word, then add do or does, then the subject (a person or thing that does the action), followed by the base form of the verb and only then add the rest of the sentence.
Wh-Word
Auxiliary Verb
Subject
Verb in Base Form
Rest of Sentence
What
do
I / you / we / they
want
Why
does
he / she / it
shout
at you
1.    When do you want to meet me?
2.    Why does Beth always complain so much?
3.    How much does the ticket cost?
4.    Why don’t you ever go on vacation?

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Posted on 3:18 by patricia oliver ferrandis

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